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Archivos diarios: junio 14, 2012

Primer Consenso Mexicano en Prevención de las Infecciones de Sitio Quirúrgico


Asociación Mexicana de Cirugía General. 2008.

La medicina actual enfrenta retos sin precedentes, las transiciones epidemiológicas y demográficas han generado cambios sustantivos en la práctica médica, es cierto que la tecnología brinda mejores herramientas para un diagnóstico oportuno y preciso, y facilita la terapéutica de mínima invasión, sin embargo, también las exigencias día con día son mayores ante estos escenarios. Es pues una preocupación constante de los Sistemas de Salud y de los profesionales mejorar la calidad de atención médica, haciendo prioritario uno de sus atributos: la seguridad para el paciente. Con este enfoque, la prevención cobra vital importancia, tratándose de las infecciones nosocomiales que históricamente han mostrado una importante repercusión en la morbi-mortalidad y el alto impacto para los costos que se generan, tanto en la economía individual, como en la carga sanitaria que esto representa; en este rubro la infección de sitio quirúrgico ocupa un lugar especial, pues su frecuencia obliga a tomar medidas decisivas para evitar y detectar oportunamente su presencia. La Asociación Mexicana de Cirugía General con la colaboración de varios expertos de la cirugía mexicana, entre ellos varios de los profesores de Cirugía de nuestra Facultad, elaboraron este consenso. Leer más…

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Publicado por en junio 14, 2012 en Ciencias Clínicas, Desarrollo Profesional, Educación, Seguridad del paciente, Terapéutica Quirúrgica

 

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Evaluación objetiva de habilidades quirúrgicas: modelo mexicano


Rev Latinoam Cir 2011;1(1):27-33

Es imperativo contar con un examen objetivo que permita identificar si un cirujano es verdaderamente apto
para operar. Actualmente no se cuenta con un examen que mida habilidades quirúrgicas. El propósito de este trabajo fue el de aplicar una evaluación objetiva de habilidades quirúrgicas con modelos anatómicos no vivos. Éste fue un estudio de dos etapas: aplicación de examen escrito (etapa I) y aplicación de un examen oral y de una evaluación estructurada objetiva de habilidades quirúrgicas (EEOHQ). El examen incluyó 7 estaciones de destreza con una escala global de evaluación, para responder sí o no y aprobación o no del examen, respectivamente. Leer más…

 
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Publicado por en junio 14, 2012 en Ciencias Clínicas, Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Terapéutica Quirúrgica

 

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