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Llegando a la siguiente fase en la Educación Médica, el papel del Vice-Decano de Educación

21 Ago

 Acad Med. 2012;87:1041–1045.

El autor argumenta que un tipo particular de liderazgo se necesita en la educación médica para que ésta no sea rehén, tanto de la administración a distancia a través de métricas de reglamentación (que pueden desplazar a la creatividad local, e institucional) y de las presiones financieras en la institución. Las jefaturas departamentales se han visto a menudo como barreras a la integración y el rediseño de las escuelas de medicina. El vice-decano de educación es una figura fundamental en la consecución de este nuevo tipo de liderazgo. Leer más…

 
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Publicado por en agosto 21, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación

 

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