RSS

Archivos Mensuales: octubre 2012

LOS DEBERES DEL MEDICO…


EN GENERAL:

  1. EL MEDICO siempre DEBE aplicar su opinión profesional independiente y mantener el más alto nivel de conducta profesional.
  2. EL MEDICO DEBE respetar el derecho del paciente competente a aceptar o rechazar un tratamiento.  
  3. EL MEDICO NO DEBE permitir que su opinión sea influenciada por beneficio personal o discriminación injusta.  
  4. EL MEDICO DEBE dedicarse a proporcionar un servicio médico competente, con plena independencia profesional y moral, con compasión y respeto por la dignidad humana.  
  5. EL MEDICO DEBE tratar con honestidad a pacientes y colegas, e informar a las autoridades apropiadas sobre los médicos que practiquen en forma antiética e incompetente o a los que incurran en fraude o engaño.  
  6. EL MEDICO NO DEBE recibir ningún beneficio financiero ni otros incentivos sólo por derivar pacientes o prescribir productos específicos.  
  7. EL MEDICO DEBE respetar los derechos y preferencias del paciente, de los colegas y de otros profesionales de la salud.  
  8. EL MEDICO DEBE reconocer su importante función en la educación de la opinión pública, pero debe obrar con la debida cautela al divulgar descubrimientos o nuevas técnicas, o tratamientos a través de canales no profesionales.  
  9. EL MEDICO DEBE certificar sólo lo que ha verificado personalmente.  
  10. EL MEDICO DEBE esforzarse por utilizar los recursos de salud de la mejor manera para beneficio de los pacientes y su comunidad.  
  11. EL MEDICO DEBE buscar atención y cuidados apropiadas si sufre una enfermedad mental o física.  
  12. EL MEDICO DEBE respetar los códigos de ética locales y nacionales.

HACIA SUS PACIENTES

  1. EL MEDICO DEBE recordar siempre la obligación de respetar la vida humana.
  2. EL MEDICO DEBE considerar lo mejor para el paciente cuando preste atención médica.  
  3. EL MEDICO DEBE a sus pacientes toda su lealtad y todos los recursos científicos disponibles para ellos. Cuando un examen o tratamiento sobrepase su capacidad, el médico debe consultar o derivar a otro médico calificado en la materia.  
  4. EL MEDICO DEBE respetar el derecho del paciente a la confidencialidad. Es ético revelar información confidencial cuando el paciente otorga su consentimiento o cuando existe una amenaza real e inminente de daño para el paciente u otros y esta amenaza sólo puede eliminarse con la violación del secreto.  
  5. EL MEDICO DEBE prestar atención de urgencia como deber humanitario, a menos que esté seguro que otros médicos pueden y quieren prestar dicha atención.  
  6. EL MEDICO DEBE en situaciones cuando represente a terceros, asegurarse que el paciente conozca cabalmente dicha situación.  
  7. EL MEDICO NO DEBE tener relaciones sexuales con sus pacientes actuales, ni ninguna otra relación abusiva o de explotación. 

HACIA SUS COLEGAS

  1. EL MEDICO DEBE comportarse hacia sus colegas como él desearía que ellos se comportasen con él.
  2. EL MEDICO NO DEBE dañar la relación médico-paciente de los colegas a fin de atraer pacientes.  
  3. EL MEDICO DEBE cuando sea médicamente necesario, comunicarse con los colegas que atienden al mismo paciente. Esta comunicación debe respetar la confidencialidad del paciente y limitarse a la información necesaria. 
 

EL MEDICO


Eclesiástico 38, 1-13

1 Honra al médico por sus servicios, como corresponde, porque también a él lo ha creado el Señor. 2 La curación procede del Altísimo, y el médico recibe presentes del rey. 3 La ciencia del médico afianza su prestigio y él se gana la admiración de los grandes. 4 El Señor hizo brotar las plantas medicinales, y el hombre prudente no las desprecia. 5 ¿Acaso una rama no endulzó el agua, a fin de que se conocieran sus propiedades? 6 El Señor dio a los hombres la ciencia, para ser glorificado por sus maravillas. 7 Con esos remedios el médico cura y quita el dolor, y el farmacéutico prepara sus ungüentos. 8 Así, las obras del Señor no tienen fin, y de él viene la salud a la superficie de la tierra. 9 Si estás enfermo, hijo mío, no seas negligente, ruega al Señor, y él te sanará. 10 No incurras en falta, enmienda tu conducta y purifica tu corazón de todo pecado. 11 Ofrece el suave aroma y el memorial de harina, presenta una rica ofrenda, como si fuera la última. 12 Después, deja actuar al médico, porque el Señor lo creó; que no se aparte de ti, porque lo necesitas. 13 En algunos casos, tu mejoría está en sus manos.

Descárgalo en .pdf aquí

¡FELIZ DÍA DEL MEDICO!

 
Comentarios desactivados en EL MEDICO

Publicado por en octubre 23, 2012 en Uncategorized

 

Cardiomiopatía Hipertrófica Apical


Paolo Angelini, MD; Carlo Uribe, MD; Jorge Monge, MD*; Jorge M. Escobar, MD; Eduardo Hernandez-Vila, MD. Tex Heart Inst J 2012;39(5):750-5

La cardiomiopatía hipertrófica obstructiva (MHO) es una enfermedad congénita del corazón caracterizada por la hipertrofia ventricular y un empeoramiento progresivo de los síntomas, en relación con el empeoramiento del gradiente subaórtico. Ya sea la miomectomía septal quirúrgica tradicional o la ablación septal con alcohol, se pueden utilizar para tratar la MHO mediante la reducción efectiva del gradiente subaórtico. Se describe el caso de una anciana que tenía la variante menos frecuente de cardiomiopatía hipertrófica, con aneurisma apical y obstrucción media ventricular. Se describe en detalle el uso experimental de alcohol en la ablación subselectiva para el tratamiento del anillo muscular obstructivo medio-apical en esta paciente, y revisar la naturaleza de MHO apical. Leer más…

*Egresado de la licenciatura en Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Anahuac

 
Comentarios desactivados en Cardiomiopatía Hipertrófica Apical

Publicado por en octubre 22, 2012 en Anatomía clínica, Ciencias Clínicas, Farmacología, Temas Selectos de Ciencias de la Salud, Temas selectos de Medicina Interna

 

Etiquetas: , , , , ,

San Lucas, Médico y Evangelista: Patrono de los médicos


San Lucas, fue un médico humanista. Evangelista, médico, literato, historiador, pintor. San Lucas, empezando su vida como esclavo griego en Antioquía, llegó, gracias a su fama de médico, a recibir el ofrecimiento de ser nombrado funcionario médico del emperador romano Tiberio César, ofrecimiento que rechazó. Como cristiano, San Lucas añade a la medicina griega de Hipócrates el impulso filantrópico, la caridad, la compasión para el enfermo, como se ve claramente en su parábola del buen Samaritano (cf. Lc. 10). San Lucas no tenía el carisma de los milagros de curación como San Pablo y San Pedro, y siguió obrando como médico, pero médico cristiano. Los cristianos introdujeron en medicina el cuidado prolongado de los enfermos crónicos, inventaron lugares específicos de cuidado y el tratamiento a categorías de personas antes de entonces abandonadas; pero, sobre todo, el mayor mérito de San Lucas y del cristianismo fue introducir una nueva actitud en la relación entre médico y paciente, más humana, guiada por la virtud de la caridad: el amar como ama Dios.

¡FELIZ DÍA DEL MÉDICO CATÓLICO!

 
Comentarios desactivados en San Lucas, Médico y Evangelista: Patrono de los médicos

Publicado por en octubre 18, 2012 en Bioética, Educación, Historia de la Medicina

 

Etiquetas: ,

Correlación de la puntuación del NBME con la puntuación de los Step 1 y Step 2 del USMLE


 Acad Med. 2012;87:1348–1354

Las Facultades de Medicina estadounidenses que otorgan el grado, utilizan las calificaciones de los Step 1 y 2 del USMLE como evaluaciones objetivas del desempeño del estudiante de medicina. De hecho,  acreditar los Steps 1, 2, y 3 del USMLE es un requisito para obtener la licencia médica. El pasar estos exámenes no es el objetivo principal de las ciencias básicas y la enseñanza clínica en la facultad de medicina, sino es resultado importante de un logro curricular. Las rotaciones clínicas incorporan diversas medidas para evaluar el desempeño de los estudiantes, incluidos los exámenes objetivos. Para la evaluación de las rotaciones clínicas, muchos utilizan los exámenes del Consejo Nacional de Examinadores Médicos (NBME) como un componente del examen final las rotaciones. Este estudio tiene por objetivo determinar si el rendimiento del examen del  NBME de seis rotaciones clínicas  correlaciona con los resultados de los Steps 1 y 2 del USMLE. También, examinar las correlaciones entre el año los estudiantes de medicina clínica y preclínica, media del promedio general de calificaciones, examen tema, y el rendimiento en el USMLE. Leer más…

 
Comentarios desactivados en Correlación de la puntuación del NBME con la puntuación de los Step 1 y Step 2 del USMLE

Publicado por en octubre 16, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación

 

Etiquetas: , , , , , ,

El papel de las emociones en el aprendizaje y la transferencia del conocimiento y las habilidades clínicas


 Acad Med. 2012;87:1316–1322

La escuela de medicina y la residencia son experiencias emocionales para los alumnos. La mayoría de la investigación que examina las emociones en la medicina, se ha centrado en los estados de ánimo negativos asociados con el agotamiento del médico y la mala calidad de vida. Sin embargo, los estados emocionales positivos también pueden tener una influencia importante en el aprendizaje y el rendimiento. Los autores presentan una revisión de la literatura sobre la influencia de las emociones sobre la cognición, específicamente cómo los individuos aprenden habilidades y conocimientos complejos y cómo se transfiere esta información a nuevos escenarios. Leer más…

 
Comentarios desactivados en El papel de las emociones en el aprendizaje y la transferencia del conocimiento y las habilidades clínicas

Publicado por en octubre 16, 2012 en Ciencias básicas, Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación

 

Etiquetas: , , ,

Centrarse en el aire anormal: ultrasonografía diagnóstica para el abdomen agudo


European Journal of Emergency Medicine 2012, 19:284–291

La ultrasonografía de emergencia es una técnica de imagen utilizada con frecuencia en el diagnóstico clínico del abdomen agudo. Indicaciones clásicas incluyen aneurisma abdominal aguda, colecistitis aguda, hidronefrosis, y líquido libre intra-abdominal en pacientes con traumatismo o rotura vascular o sospecha de embarazo ectópico. En esta técnica a menudo se hace hincapié en la utilidad diagnóstica del liquido  y el edema, como un hallazgo significativo y como un complemento deseable para mejorar las imágenes. Por el contrario, el hallazgo ecográfico aire de intra-abdominal es comúnmente ‘tolerado’ como un mal necesario que puede frustrar la adquisición de imágenes. Esto está en marcado contraste con la utilidad diagnóstica aceptada para el aire en otras modalidades de imagen par abdomen agudo, como la tomografía computarizada y la radiografía convencional. Varios estudios publicados sugieren que los patrones anormales de aire se pueden utilizar con una gran precisión para diagnosticar neumoperitoneo. Estos estudios defienden que los hallazgos ecográficos de aire anormal pueden ser sencillos y pueden llegar a ser cruciales para aumentar el rendimiento diagnóstico de la ecografía en el abdomen agudo. Leer más…

 
Comentarios desactivados en Centrarse en el aire anormal: ultrasonografía diagnóstica para el abdomen agudo

Publicado por en octubre 11, 2012 en Anatomía clínica, Ciencias Clínicas, Cuidados Intensivos, Tecnología, Temas Selectos de Ciencias de la Salud, Terapéutica Quirúrgica

 

Etiquetas: , , , ,

La microbiota en la Enfermedad Inflamatoria Intestinal


Nat. Rev. Gastroenterol. Hepatol 2012;9:599–608

La enfermedad intestinal inflamatoria (EII) –colitis ulcerativa y enfermedad de Crohn– está emergiendo como una epidemia mundial. Una asociación entre el aumento de la incidencia de la EII y factores ambientales relacionados con el desarrollo socioeconómico han sido persistentemente detectados en diferentes partes del mundo. El estilo de vida en países desarrollados podría afectar los patrones naturales de colonización microbiana del intestino humano. La interacción de los microorganismos con los compartimentos inmunes de  la mucosa en el intestino parece tener un papel importante en la regulación de la inmunidad. En la EII, las lesiones de la mucosa son generadas por una respuesta inmune excesiva o no regulada contra los microorganismos comensales en el intestino. En las personas con susceptibilidad genética a la EII, la colonización microbiana anormal del tracto gastrointestinal puede ser el origen de tal falla en la regulación. Los avances en las tecnologías de secuenciación de genes, así como aumento de la disponibilidad de potentes herramientas bioinformáticas, han permitido generar nuevos conocimientos sobre la composición microbiana de la microbiota intestinal humana y el efecto de las comunidades microbianas en la fisiología humana y la enfermedad. Los estudios con estas tecnologías indican que la disbiosis (es decir, composición de la microbiota anormal) y la disminución del ecosistema microbiano intestinal son características comunes en los pacientes con enfermedad de Crohn o colitis ulcerosa. Aún no se ha dilucidado si tales cambios son una causa o una consecuencia de la enfermedad. Leer más...

 
Comentarios desactivados en La microbiota en la Enfermedad Inflamatoria Intestinal

Publicado por en octubre 11, 2012 en Uncategorized

 

Etiquetas: , , , , , ,

Estabilidad del interés del estudiante por la carrera de Medicina: un estudio prospectivo


Acad Med 2012;87(9):1260-7

Antes de examinar las prácticas de admisión que preferentemente seleccionan los aspirantes a la escuela de medicina que son propensos a tomar decisiones de carrera que se alinean con las necesidades de salud de la población, primero es necesario entender el proceso de toma de decisiones para la carrera, y en particular el ritmo de tales decisiones. La investigación previa ha puesto de relieve el papel de las características de los estudiantes al ingresar a la escuela de medicina, así como una gran cantidad de otros factores propios de la escuela de medicina y de la toma de decisiones en la carrera. Aunque algunas evidencias sugieren que el interés del estudiante por la carrera de medicina y la elección de especialidad son bastante estables desde la entrada a la escuela de medicina hasta la graduación, otros estudios han mostrado cambios de moderados a grandes en los intereses profesionales por las opciones de carrera de entrada y salida. Además, algunos estudios han observado una mayor estabilidad en la elección de carrera entre los que expresen su interés por carreras de atención primaria a su entrada a la escuela de medicina, mientras que otros han encontrado lo contrario. Leer más…

 
Comentarios desactivados en Estabilidad del interés del estudiante por la carrera de Medicina: un estudio prospectivo

Publicado por en octubre 9, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Temas Selectos de Ciencias de la Salud

 

Etiquetas: , ,

Características electrocardiográficas de la pericarditis aguda


AACN Adv Crit Care 2012;23;(3):341–4

Muchos signos electrocardiográficos que imitan o simulan enfermedad coronaria aguda, pueden activar las alarmas del segmento ST en sistemas de monitoreo cardíaco continuo que alertan a las enfermeras de los problemas urgentes. Imitaciones comunes incluyen la inversión de la onda T como resultado del tratamiento con digoxina o enfermedad neurológica aguda, patrón de repolarización temprana, y  la pericarditis que imitan el patrón electrocardiográfico de lesión de oclusión coronaria aguda.  Los especialistas en Cuidados intensivos y  las enfermeras de cuidados intensivos en todos los ámbitos deben ser capaces de reconocer los signos electrocardiográficos de la pericarditis, para distinguirlos de los signos electrocardiográficos de infarto con elevación del segmento ST. Leer más…

 
Comentarios desactivados en Características electrocardiográficas de la pericarditis aguda

Publicado por en octubre 9, 2012 en Cuidados Intensivos, Epidemiología, Fisiología general, Tecnología, Temas selectos de Medicina Interna

 

Etiquetas: , , , ,

 
A %d blogueros les gusta esto: