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Archivos Mensuales: febrero 2017

Re-sembrando el intestino


Darmflora

©Alex-fotolia.com

Nature. Diciembre 2016

Los trasplantes de materia fecal han hecho maravillas para el tratamiento de ciertas infecciones gastrointestinales. ¿Alguna vez funcionarán para la enfermedad inflamatoria intestinal? Los estudios de la microbiota humana – los miles de microorganismos que llaman al cuerpo humano hogar – han redefinido cómo los investigadores ven el contenido del tracto gastrointestinal. Los científicos ahora saben que los seres humanos co-evolucionaron con una red de miles de microorganismos: bacterias, virus, hongos y organismos unicelulares llamados archaea. La relación que el organismo tiene con ellos es mutuamente beneficiosa – proporciona calidez y nutrientes, y le ayudan a digerir los alimentos, limpiar toxinas, fabricar vitaminas, hacer más eficiente el sistema inmunológico, comunicarse con el cerebro y expulsar a los microorganismos malignos como el  C. diffícile. Leer más…

 
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Publicado por en febrero 8, 2017 en Biología celular, Biología molecular, Ciencias básicas, Ecología humana, Investigación, microbiología

 

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Seguimiento de la dinámica de la transcripción genética después de la muerte organismal


thumbOpen Biology. Enero 2017

En vida, las redes genéticas y epigenéticas coordinan con precisión la expresión del gen, pero en la muerte no se sabe si la expresión génica disminuye gradualmente o se detiene bruscamente, o si hay genes y vías específicas involucradas. Este estudio identifica transcripciones de mRNA que aparentemente aumentan después de la muerte, evaluando sus funciones y comparando sus perfiles de abundancia a través del tiempo post-mortem en dos especies, ratón y pez cebra. Sus autores encontraron que los perfiles de transcripción de mRNA de 1063 genes fue más abundante después de la muerte de los animales adultos sanos en una serie de tiempo que abarca hasta 96 hrs. post mortem. Leer más…

 
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Publicado por en febrero 6, 2017 en Biología celular, Ciencias básicas, Genómica, Investigación

 

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Entrenamiento como Técnico en Urgencias Médicas durante la Escuela de Medicina: Beneficios para el curriculum oculto


EMTs in an Ambulance

© Craig Stocks-fotolia.com

Academic Medicine. 2017

Las escuelas de medicina son alentadas a introducir a los estudiantes a las experiencias clínicas tempranas para integrar las ciencias biomédicas y clínicas, y para exponer a los estudiantes a los equipos interprofesionales de los proveedores de salud. Una meta importante es que los estudiantes comprendan mejor a los pacientes que van a cuidar en el futuro y cómo sus características sociales y de comportamiento pueden afectar la atención. Para promover la exposición clínica temprana y la integración biomédica, en 2012 la Escuela de Medicina Greenville de la Universidad de Carolina del Sur incorporó el entrenamiento en técnico en urgencias médicas (TUM) al currículo. Leer más…

 
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Publicado por en febrero 4, 2017 en Desarrollo Profesional, Educación, Medicina de Emergencias, Urgencias médicas

 

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