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Archivo de la categoría: Historia Clínica

Guía Basada en Evidencias 2014 para el manejo de la Hipertensión Arterial en adultos


© Jeanette Dietl - Fotolia.com

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JAMA. 2014;311(5):507-520

La hipertensión es la condición más común que se observa en la atención primaria y conduce a infarto de miocardio, accidente cerebrovascular, insuficiencia renal y muerte si no se detecta a tiempo y se trata adecuadamente.Los pacientes quieren estar seguros de que el tratamiento de la hipertensión arterial reducirá su carga de morbilidad, mientras que los médicos quieren orientación sobre su manejo utilizando la mejor evidencia científica disponible. Este informe tiene un enfoque riguroso y basado en la evidencia para recomendar umbrales de tratamiento, metas y medicamentos en el tratamiento de la hipertensión en los adultos. La evidencia se obtuvo de los ensayos controlados aleatorios, que representan el estándar de oro para determinar la eficacia y la efectividad. La calidad de la evidencia y las recomendaciones se clasificaron en función de su efecto sobre resultados importantes. Leer más…

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Publicado por en abril 5, 2014 en Ciencias Clínicas, Epidemiología, Farmacología, Historia Clínica, Medicina basada en evidencias

 

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Falta entrenamiento de los estudiantes de medicina en el expediente clínico electrónico


amednews staff. Posted Aug. 13, 2012.

A pesar de que el 60% de las escuelas de medicina ofrecen algún tipo de educación sobre el expediente clínico electrónico, el nivel de acceso de los estudiantes a éste varia en las escuelas. A medida que más hospitales, clínicas y consultorios médicos hacen la transición a los registros electrónicos de salud, muchas escuelas de medicina están lidiando con la forma de entrenar a la próxima generación de médicos para usar estos sistemas. Las escuelas enfrentan múltiples desafíos al tratar de integrar en sus planes de estudio el expediente clínico electrónico, tales como problemas de facturación y las limitaciones en los sistemas que los hacen inconducentes para fines educativos. Sin embargo, las escuelas de medicina deben ser cautelosos en la colocación de limitaciones a los estudiantes pues podrían evitar que adquieran la competencia en el uso del expediente clínico electrónico. Leer más…

 
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Publicado por en agosto 14, 2012 en Ciencias básicas, Competencias profesionales, DAIS, Desarrollo Profesional, Educación, Historia Clínica, Tecnología

 

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Examen de las habilidades de Justificación diagnóstica para estudiantes del cuarto año de medicina


Acad Med. 2012;87:1008–1014.

Una de las habilidades básicas de los médicos es su capacidad de organizar y utilizar su conocimiento para recopilar datos pertinentes acerca de sus pacientes, para generar una lista adecuada de diagnósticos probables, dada la queja principal del paciente, y para tomar buenas decisiones de diagnóstico basadas en los datos disponibles. A este conjunto de habilidades  se le conoce como la capacidad para la justificación diagnóstica. Dada la importancia de esta habilidad para los médicos, el desarrollo de habilidades en estudiantes de medicina dx es un objetivo primordial de la formación en la escuela de medicina. Leer más…

 
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Publicado por en agosto 7, 2012 en Ciencias básicas, Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Historia Clínica

 

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Interpretación de estudios de precisión diagnóstica para el cuidado del paciente


BMJ 2012;345:e3999

El estudio de la precisión de una prueba diagnóstica de la enfermedad proporciona evidencia de qué tan bien una prueba identifica correctamente o descarta la enfermedad e informa las decisiones posteriores acerca del tratamiento para los médicos, sus pacientes y profesionales de la salud. Los autores destacan varias maneras diferentes en que los datos sobre las pruebas de precisión de los estudios diagnósticos se pueden presentar e interpretar, y discuten sus ventajas y desventajas. Leer más…

 
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Publicado por en julio 31, 2012 en Ciencias básicas, Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Historia Clínica, Temas Selectos de Ciencias de la Salud

 

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