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Archivo de la etiqueta: Estudiantes de Medicina

Metabolómica sérica para identificar biomarcadores específicos de enfermedad hepática para la progresión de Hepatitis a Carcinoma hepatocelular


HígadoScientific Reports, december 10,2015

 

 

 

 

 

El carcinoma hepatocelular (CHC) es una neoplasia maligna común que tiene etiologías específicas según la región. Desafortunadamente, el 85% de los casos de CHC son diagnosticados en una etapa avanzada. Se necesitan biomarcadores fiables para el diagnóstico precoz de CHC con urgencia para reducir la mortalidad y los gastos terapéuticos.Leer más… Read the rest of this entry »

 
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Publicado por en diciembre 16, 2015 en Biología del cáncer, Biología molecular, Ciencias básicas, Genómica, Temas selectos de Medicina Interna, Uncategorized

 

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Estabilidad del interés del estudiante por la carrera de Medicina: un estudio prospectivo


Acad Med 2012;87(9):1260-7

Antes de examinar las prácticas de admisión que preferentemente seleccionan los aspirantes a la escuela de medicina que son propensos a tomar decisiones de carrera que se alinean con las necesidades de salud de la población, primero es necesario entender el proceso de toma de decisiones para la carrera, y en particular el ritmo de tales decisiones. La investigación previa ha puesto de relieve el papel de las características de los estudiantes al ingresar a la escuela de medicina, así como una gran cantidad de otros factores propios de la escuela de medicina y de la toma de decisiones en la carrera. Aunque algunas evidencias sugieren que el interés del estudiante por la carrera de medicina y la elección de especialidad son bastante estables desde la entrada a la escuela de medicina hasta la graduación, otros estudios han mostrado cambios de moderados a grandes en los intereses profesionales por las opciones de carrera de entrada y salida. Además, algunos estudios han observado una mayor estabilidad en la elección de carrera entre los que expresen su interés por carreras de atención primaria a su entrada a la escuela de medicina, mientras que otros han encontrado lo contrario. Leer más…

 
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Publicado por en octubre 9, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Temas Selectos de Ciencias de la Salud

 

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Estado actual y posibilidades futuras del reclutamiento de líderes en Centros Académicos de Salud


Acad Med. 2012;87:1171–1176

Desde hace más de 30 años, los comentaristas han cuestionado los procesos que las escuelas de medicina y hospitales de enseñanza utilizan para buscar y reclutar a sus líderes. Estudios recientes sugieren que estos problemas persisten, no sólo dentro de la medicina académica, sino en todos los sectores y países. Este artículo sostiene que el proceso de búsqueda, aunque siempre es importante, será de importancia aún mayor que antes, dado el entorno actual de la medicina académica. Aqui se demuestra 1) por qué el sector de la medicina académica se enfrenta a una crisis de talento inminente, 2) se revisa la evidencia sobre cómo un enfoque sistemático para el desarrollo del talento tiene importantes resultados en la organización, 3) se revisa el estado actual del proceso de búsqueda y reclutamiento de líderes en los centros de medicina académica, y 4) se subraya el uso de un enfoque de mejora continua como una forma de mejorar el proceso de búsqueda. Leer más...

 

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Llegando a la siguiente fase en la Educación Médica, el papel del Vice-Decano de Educación


 Acad Med. 2012;87:1041–1045.

El autor argumenta que un tipo particular de liderazgo se necesita en la educación médica para que ésta no sea rehén, tanto de la administración a distancia a través de métricas de reglamentación (que pueden desplazar a la creatividad local, e institucional) y de las presiones financieras en la institución. Las jefaturas departamentales se han visto a menudo como barreras a la integración y el rediseño de las escuelas de medicina. El vice-decano de educación es una figura fundamental en la consecución de este nuevo tipo de liderazgo. Leer más…

 
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Publicado por en agosto 21, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación

 

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Falta entrenamiento de los estudiantes de medicina en el expediente clínico electrónico


amednews staff. Posted Aug. 13, 2012.

A pesar de que el 60% de las escuelas de medicina ofrecen algún tipo de educación sobre el expediente clínico electrónico, el nivel de acceso de los estudiantes a éste varia en las escuelas. A medida que más hospitales, clínicas y consultorios médicos hacen la transición a los registros electrónicos de salud, muchas escuelas de medicina están lidiando con la forma de entrenar a la próxima generación de médicos para usar estos sistemas. Las escuelas enfrentan múltiples desafíos al tratar de integrar en sus planes de estudio el expediente clínico electrónico, tales como problemas de facturación y las limitaciones en los sistemas que los hacen inconducentes para fines educativos. Sin embargo, las escuelas de medicina deben ser cautelosos en la colocación de limitaciones a los estudiantes pues podrían evitar que adquieran la competencia en el uso del expediente clínico electrónico. Leer más…

 
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Publicado por en agosto 14, 2012 en Ciencias básicas, Competencias profesionales, DAIS, Desarrollo Profesional, Educación, Historia Clínica, Tecnología

 

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Estableciendo un estándar global para la educación médica


amednews staff. Posted Aug. 13, 2012

Una regla de 2023 para todos los graduados de las escuelas de medicina debidamente acreditadas para ejercer en los EE.UU. está impulsando requisitos globales de educación.Cada año, miles de estudiantes de medicina o médicos graduados tratan de ejercer en los EE.UU. Estos médicos son una cuarta parte de la fuerza de trabajo médico y EE.UU. juegan un papel importante para ayudar a cubrir la escasez en todo el país, con la práctica de muchos en áreas carentes de servicios médicos rurales y otras. Sin embargo, grandes variaciones en todo el mundo en la formación de los médicos de los Ess Unidos han causado que los consejos de licencias médicas y programas de residencia de los Estados Unidos luchen durante años para encontrar la mejor manera de determinar la calidad de la educación médica de un estudiante de medicina extranjero. Leer más

 
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Publicado por en agosto 14, 2012 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Noticias médicas, Temas Selectos de Ciencias de la Salud

 

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La colaboración de Atención Crimson: una asociación de estudiantes-Facultad para aumentar la exposición temprana de los estudiantes de medicina a la Atención Primaria


Academic Medicine, Vol. 87, No. 5 / May 2012

En este artículo se describe la creación y desarrollo de la “Colaboración de Atención Crimson” (CCC), incluyendo una breve descripción de las operaciones de la clínica, los servicios sociales, investigación, servicios de laboratorio, los estudiantes y los programas de educación al paciente, y las finanzas. A raíz de la Ley de Protección al Paciente y Cuidado de Salud Accesible de 2010, la CCC es un ejemplo de cómo los estudiantes pueden ayudar a la transición a la asistencia sanitaria universal en los Estados Unidos y cómo las escuelas de medicina pueden exponer a sus estudiantes al comienzo de su entrenamiento para la atención primaria y operaciones de la clínica. Leer artículo…
 
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Publicado por en mayo 1, 2012 en Ciencias Clínicas, Desarrollo Profesional, Educación, Noticias médicas

 

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