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“El túnel al final de la luz”: preparándose para iniciar las rotaciones clínicas


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JAMA September 19, 2017 Volume 318, Number 11

 

Las transiciones son un modo de vida en la medicina académica. Aunque mucho se ha escrito sobre estos cambios, se ha dedicado poca atención a un cambio más común: el moverse entre el trabajo académico y el tiempo de las rotación clínica. Esta brecha tiene importantes consecuencias. Por ejemplo, algunos profesores temen los próximos bloques de rotaciones. Cuando están en rotaciones clínicas, luchan para hacer malabarismos con las actividades académicas y los pacientes, a menudo no haciéndolo bien. La consiguiente falta de eficiencia y efectividad lleva al cansancio, la fatiga, la frustración y los síntomas de “burn out”. Independientemente del esfuerzo clínico, la mayoría de los profesores enfrentarán este problema. Desafortunadamente, existe una orientación limitada sobre la mejor manera de superar este desafío común. He aquí algunas recomendaciones que pueden ser útiles tanto para profesores como alumnos que inician sus rotaciones clínicas.

 
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Publicado por en septiembre 24, 2017 en Competencias profesionales, Desarrollo Profesional, Educación, Temas Selectos de Ciencias de la Salud

 

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Estado actual y posibilidades futuras del reclutamiento de líderes en Centros Académicos de Salud


Acad Med. 2012;87:1171–1176

Desde hace más de 30 años, los comentaristas han cuestionado los procesos que las escuelas de medicina y hospitales de enseñanza utilizan para buscar y reclutar a sus líderes. Estudios recientes sugieren que estos problemas persisten, no sólo dentro de la medicina académica, sino en todos los sectores y países. Este artículo sostiene que el proceso de búsqueda, aunque siempre es importante, será de importancia aún mayor que antes, dado el entorno actual de la medicina académica. Aqui se demuestra 1) por qué el sector de la medicina académica se enfrenta a una crisis de talento inminente, 2) se revisa la evidencia sobre cómo un enfoque sistemático para el desarrollo del talento tiene importantes resultados en la organización, 3) se revisa el estado actual del proceso de búsqueda y reclutamiento de líderes en los centros de medicina académica, y 4) se subraya el uso de un enfoque de mejora continua como una forma de mejorar el proceso de búsqueda. Leer más...

 

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